武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類科技館、科普場所以及廣大中小學校、幼兒園、青少年活動中心和科普活動等基層為載體，新疆科普產品，以科普場所和中小學、幼兒園學生的課余活動為條件來設計與布置科學場館，大型科普產品，在輕松愉快的游樂氛圍中，培養青少年兒童學科學、愛科學、用科學的樂趣，為學校提供科普、科教的載體和平臺。
通過互成60°或120°的全反鏡組成迷宮通道，讓觀眾借助泡沫觸手的試探行走于其中，看誰先找到出口，從而感受迷宮的魅力，了解全反鏡的光學特性。孩子們借助泡沫觸手的試探行走于其中，看誰先找到出口，從而感受迷宮的魅力，科普產品制作，了解全反鏡的光學特性。
現代意義科技館與傳統科技工業博物館的主要區別 在形式上：傳統科技工業博物館主要是借助文字和圖片介紹靜態物品，只能觀看，不可動手；而現代意義科技館也借助文字圖片，但介紹的多是觀眾可以操作的動態展示裝置，鼓勵動手，更提倡動腦。科技館特別把趣味性作為重要、l有效的激發觀眾科學興趣的手段。這是二者形式的主要區別。
武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類科技館、科普場所以及廣大中小學校、幼兒園、青少年活動中心和科普活動等基層為載體，以科普場所和中小學、幼兒園學生的課余活動為條件來設計與布置科學場館，在輕松愉快的游樂氛圍中，培養青少年兒童學科學、愛科學、用科學的樂趣，為學校提供科普、科教的載體和平臺。
由無弦豎琴、激光束及控制系統組合構成。觀眾通過手遮住激光束，觸發光電控制電路，氣象科普產品，使音頻電路工作，使無弦豎琴演奏出動聽的樂曲。通過有趣的展項體驗，了解光是可以發送和接收的，光控有著很廣泛的實用意義。要求光線盡量可見并在結構上保證不能傷害觀眾的眼睛。
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